10. CRITIQUER L’INFORMATION : LES FAKE NEWS, LA DESINFORMATION ET LES  INFORMATIONS INCORRECTES

PLUS D’INFOS :

• AJP (Association des journalistes professionnels), vidéo « Fake news »
• CSEM (Conseil supérieur de l’éducation aux médias ), « Déjouer les pièges de la désinformation »
• AJP (Association des journalistes professionnels) et CSEM (Conseil supérieur de l’éducation aux médias ), « Les journalistes en classe face à la désinformation »
• Média Animastion asbl, « Comment sélectionner un outil éducatif sur la désinformation ? », site Désinfo -educ
• EDMO, « Apprendre les techniques de base du fact-checking », « Outils éducatifs »
• JDE (Le Journal des enfants), « Comment distinguer une info d’une intox? »
• CLEMI Centre pour l’éducation aux médias et à l’information en France), « Fiche info : Les sites satiriques : Du rire aux fake news« ,« Quel modèle économique derrière la désinformation ? », « Réagir face au complotisme, en classe », « Des fake news aux multiples facettes », « La théorie du complot »

PLUS D’ACTIVITES :

• Mediawijs (Centre de connaissances pour l’éducation numérique et aux médias du gouvernement flamand), « Vérificateurs de faits ». Kit pédagogique conçu dans le cadre de l’opération « Nieuws in de klas » en Flandre.
• AJP (Association des journalistes professionnels) et CSEM (Conseil supérieur de l’éducation aux médias ), « Les journalistes en classe face à la désinformation »
• Action Médias Jeunes, « Les capacités d’enquête en ligne », « Les arguments fallacieux », « C’est pas sourcé »
• Média Animastion asbl, site Désinfo -educ
• RTBF, « Faky, la rubrique de fact-checking de la RTBF »
• CLEMI Centre pour l’éducation aux médias et à l’information en France), « Vérifier l’information »
• Site Fake Off